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オランダの個別教育はなぜ成功したのか イエナプラン教育に学ぶ
本, リヒテルズ 直子
によって リヒテルズ 直子
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ファイルサイズ : 18.7 MB
内容（「BOOK」データベースより） 一人ひとりの個性を尊重する授業。教育の理想を追求したオランダのイエナプラン教育を詳細に報告する。 著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より) リヒテルズ/直子 1955年生まれ。九州大学(教育学修士・社会学博士課程単位取得中退)出身。1981年から2年間、マレーシア国立マラヤ大学に留学。その後、農業開発技術協力専門家の夫(オランダ国籍)に伴い、通算15年間、ケニア、コスタリカ、ボリビアに滞在。1996年よりオランダに在住し、以後、翻訳・通訳業の傍ら、オランダの教育や社会情勢についての自主研究を続ける(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
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オランダの個別教育がどのように行われているかをオランダで生活するリヒテルズ直子がまとめる。どのように実際に個別教育が行われているかが書かれているのでとてもイメージしやすい。集団教育による落ちこぼれをなくす為に個別教育へと舵をきったオランダ教育の歴史についてもふれられている。後半はその中の一つのイエナプラン教育について語られている。別の本でリヒテルズ直子が「ヨーロッパはそれぞれの教育のいい部分を取り入れることで進化している」と書いていたが、ドイツで生まれたイエナプランがオランダで発展している姿がその言葉を裏づけている。この本を読むと日本の総合の時間などの取り組みがオランダなどの教育改革をほんの一部分だけ取り入れて、その根底にある理念を取り入れてないのがよく分かる。個別で生徒主体の教育を日本でも本格的に取り組んでほしい。
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